Modellen bygger på den genrepedagogik som sedan 1980-talet utvecklats genom samarbete mellan språkforskare och lärare i Australien men är helt anpassad till svenska förhållanden.

Den genrepedagogiska modellen fokuserar på språkets roll i undervisning och lärande och erbjuder därför också språkliga redskap för att läsa, skriva, lyssna, prata och beskriva texter över ämnesgränserna.