I Wittingmetodens idébakgrund beskriver Maja Witting metodens teoribas på ett detaljrikt och analyserande sätt. Framställningen ger en värdefull inblick i hur metodens huvuddrag kan förstås och förklaras utifrån teori och hur teoribakgrunden alltså blir en effektiv hjälp i den praktiska metodtillämpningen. Teori och metod Inledningsvis möter man de många hypoteser Maja Witting prövade under metodutvecklingsskedet och de resultat dessa prövningar gav. Hon visar också i ett följande kapitel hur det hon funnit tillsammans med sina elever omsattes i konkreta metodegenskaper. Dessa för metoden karakteristiska drag diskuterar hon sedan i relation till teoretiska förutsättningar som rör metakognition, lingvistisk medvetenhet, egenskaper hos läs- och skrivprocesserna och successiv stoffanpassning till elevers växande erfarenhetsunderlag. I ett avslutande kapitel redovisar hon det stöd metoden får av utvärderande bedömningar och aktuell forskning. Framställningen är en källa till ovärderlig kunskap både för den som behöver fördjupa sitt metodkunnande och den som redan i sitt första möte med metoden vill ha en grundlig kännedom om dess teoriförankring.