Att en skola har döda vinklar innebär att skolans personal och vårdnadshavare i ett visst läge inte uppmärksammar resurser som finns eller att de har förlorat förmågan att se en problematisk situation från alternativa perspektiv. Det hindrar bra lösningar på utmanande och komplexa situationer. Skolans döda vinklar ska upptäckas, undvikas och förebyggas.

Genom den här boken får läsaren stöd i arbetet med att hitta nya infallsvinklar samt lägga en god grund för en klok resursinventering och elevcentrerad dialog när det gäller barn i behov av särskilt stöd. Om en skola hittar effektiva former för sina rutiner, sin kommunikation och sin samverkan finns stora vinster att hämta, både för eleven och för verksamheten. Boken rymmer fem kapitel:

• Barnets röst som kompass i arbetet

• Organisationens påverkan på processer

• Lokal skolkultur

• Hemmet, skolan och dialogen

• Motivation och utanförskap

Känner du dig ibland otillräcklig i mötet med din elev/ditt barn? Då är det här boken för dig. Syftet med boken är att stötta skol­personal, föräldrar och andra som möter barn och unga i arbetet med att upptäcka, åtgärda och förebygga skolans döda vinklar.