Inom högre utbildning har skrivandet en traditionellt stark roll. Studenterna inom vitt skilda ämnen förväntas prestera vetenskapliga uppsatser och presentationer. Denna bok möter lärarens behov av att kunna handleda i synnerhet den nya studentens skrivande. Hur ska du som lärare kunna hjälpa de studenter som stött på problem? Det rör sig om att förstå skrivprocessens olika steg, att ge fruktbar feedback, att lära studenten planera texter och att skriva om! Författaren diskuterar även vilken roll läsaren spelar för texten och hur man hanterar skrivblockering. Boken riktar sig till lärare på högskolor och universitet men även till lärarutbildare, studenter, kursledare och andra skribenter som vill utveckla sitt skrivande.