Betygss

ättning är en stor och omdiskuterad del av läraryrket. I den här boken ges en stabil teoretisk grund för blivande och nuvarande lärare. Genom praktiska ämnesspecifika exempel omsätts teorin i vardagsnära resonemang kring hur man sätter betyg.

Boken inneh

åller bl.a. en historisk orientering om betygen i den svenska skolan, en belysning av myndighetsaspekten av betygssättning, en översikt över hur kategorier som genus och etnicitet speglas i betygen, samt en kunskapsfilosofiskt grundad diskussion kring mål och betyg. Boken innehåller även ämnesspecifika nedslag, där bedömning konkret relateras till målformuleringar och betygskriterier.

"

Författarna illustrerar på ett intresseväckande sätt hur komplext detta område är, samtidigt som de visar på hur man får tillämpa rimliga lösningar i situationer som är långt ifrån ideala. De har en befriande professionell hållning på ett område där slagord och enkla lösningar ofta fått ersätta nykter analys och välgrundade ställningstaganden. Det är en bok jag inte skulle tveka att sätta i händerna på mina studenter." Lars Lindstöm, Professor, Stockholms universitet

Maria Jansdotter Samuelsson och Kenneth Nordgren är verksamma som forskare och lärare vid lärarutbildningen på Karlstads universitet.