Ger insikt om vad chefskap och ledarskap praktiskt handlar om, och förklarar hur man tillägnar sig en funktionell ledarroll i en skola i förändring. Samtidigt ges exempel på hur man kan bygga en skolorganisation som höjer undervisningskvaliteten även i en krympande ekonomi. Författaren utgår från det system med 16-grupper som genomförts vid Matteusskolan i Stockholm.