Ziel des Bandes ist es, den Begriff der Perfektionierung aus jeweils eigenen disziplinären Perspektiven auf seine Aktualität zu prüfen. Der Begriff an sich gehört nicht zum Vokabular der Pädagogik, sondern ist in der neueren philosophischen Diskussion entwickelt worden. Dennoch geht es auch um Bildung als Selbstvervollkommnung, um Streben nach Vollkommenheit – immer zwischen Ideal und Überschreitung oder zwischen Selbstgestaltung und Selbstzurichtung.